Des Jeunes de Quatre Continents Unis pour notre Maison Commune

Et si les réponses aux grands défis environnementaux de notre temps prenaient déjà forme dans des salles de classe aux quatre coins du monde?

C’est le pari relevé par le Laudato Si’ Challenge, une initiative internationale invitant lycéens et étudiants à imaginer des solutions face aux urgences sociales et environnementales actuelles.

Ce défi a été porté par le réseau Trampoline, le mouvement éducatif Scholas Occurrentes et la Plateforme d’Action Laudato Si´, un programme du Dicastère pour la promotion du développement humain intégral.

Après plusieurs mois de travail et une évaluation menée par un jury international, les projets lauréats ont été dévoilés le 26 Décembre 2025.

Innover a la Lumière de Laudato Si’

Chaque projet s’inspire directement des orientations de l’encyclique Laudato Si´ du pape François. Les équipes se sont penchées sur des enjeux essentiels tels que: 

• l’innovation et les énergies renouvelables
• la réduction des déchets
• la justice sociale et environnementale
• la mobilité durable

L’ambition est claire: encourager les jeunes à proposer des solutions créatives, à la croisée des savoirs scientifiques, de l’engagement citoyen et du respect de la création..

Un Défi à l’Échelle du Monde 

Le concours a rassemblé des équipes issues de quatre continents, témoignant de l’intérêt croissant des jeunes pour l’écologie intégrale.

Les équipes africaines venaient du Mozambique, du Nigeria, du Mali, de la République démocratique du Congo et du Kenya. Du continent américain, des projets ont été proposés depuis l’Argentine, le Brésil, la Colombie, l’Équateur, les États-Unis et le Guatemala. L’Europe était représentée par la Grèce, et l’Asie par les Philippines. Cette diversité reflète pleinement l’esprit de Laudato Si´: un appel adressé à toute l’humanité pour prendre soin de notre maison commune.

Les Projets Gagnants

A l’issue des délibérations, trois projets ont été distingués pour leur créativité, leur impact social et leur engagement écologique.

Première place

Université Pontificale Catholique de Minas Gerais (Brésil): Programme Sabiás du Laboratoire d’Extension, Pratiques, Recherche et Publications Académiques – Direction de l’Extension, PUC Minas.

Projet:

RE-EXISTER ET RECYCLER: Savoirs Populaires et Éducation Écologique dans la Maison Commune.

Ce projet propose une démarche éducative qui valorise les savoir populaires, encourage le recyclage et sensibilise à l’écologie, tout en impliquant activement les communautés locales.

Équipe: Aline Sant’Ana Alves Pereira, Isadora Sant’Ana, Izabela Silva Moreira, Jennifer Thaís Santos Fernandes, Laísa Santos Magalhães, Maria Eduarda de Aquino Santos, Simone Catalan Pereira, Armindo dos Santos de Sousa Teodósio, Robson Figueiredo Brito.

Deuxième place

Collège Agostiniano Mendel – São Paulo (Brazil)

Projet: 

Zéro Déchet à l’École: de la Réduction au Réemploi Créatif

L’objectif est de transformer les pratiques scolaires grâce à une approche “zéro déchet”, en favorisant à la fois la réduction et la réutilisation créative au sein de la communauté éducative.

Coordination: Miki Cumagai Nakazato, Gabriel Sansone Sahid Pedroza, Beatriz Bertolini Caldani Bezerra, et Ana Clara Furtado de Toledo.

Équipe de Mise en Oeuvre: Étudiants du Groupe d’Action Socio-Environnementale de l’Enseignement Secondaire.

Encadrement: Professeures Luciana Barão Acuña, Simone Bacic, et Patrícia Del Valhe Molero.

Troisième place

Collège Salvatoriano Padre Jordan

Projet:

Zéro Déchet: Un Collège en Harmonie avec l’Écologie Intégrale.

Ce projet vise à intégrer des pratiques durables dans la vie quotidienne de l’établissement, en s’inspirant des principes de l’écologie intégrale.

Auteur: Juan Cleidineris-Costa e Silva.

Un accompagnement pour passer à l’action

Les équipes gagnantes bénéficieront:

• d’une Certification en Soft Skills délivrée par University of Meaning (Cité du Vatican)
• De jusqu’à 35 heures d’accompagnement technique et juridique, incluant des conseils en propriété intellectuelle et en brevets

L’objectif: aider à transformer ces idées en projets concrets, porteurs d’un véritable impact social et environnemental.

Semer l’avenir de notre Maison Commune

Le Laudato Si’ Challenge nous démontre que les jeunes ne se contentent pas de s’inquiéter pour la planète, ils agissent déjà.

En reliant éducation, créativité et engagement collectif, ce type d’initiative contribue à faire émerger une génération capable de construire un monde plus juste, plus solidaire et plus durable.

Comme le rappelle le pape François dans Laudato Si´, prendre soin de la création est une responsabilité partagée, et les jeunes en montrent dès aujourd’hui le chemin.

Un jury international engagé

Les projets ont été évalués par un jury international composé d’acteurs engagés en faveur de la justice sociale et environnementale:

• Sœur Marinez Capra (Brésil), dès School Sisters of Notre Dame, forte d’une grande expérience internationale dans des réseaux œuvrant pour la justice, la paix et la sauvegarde de la création.

• Professeur Luciano Rodolfo de Moura Machado (Brésil), éducateur a l’environnement et coordinateur de la pastorale de l’ecologie intégrale (CNBB).

• Sœur Cláudia Chesini (Brésil), forme partie de l’Associação Congregação Santa Catarina, engagée dans l’éducation, la durabilité et les politiques publiques liées au Pacte Éducatif Mondial.

• Maureen Villanueva (Mexique), responsable de l’engagement de la Plateforme d’Action Laudato Si´ et professeure à l’Université de Monterrey (centre de durabilité).